Публикации Гарвардской медицинской школы (harvard medical school health publishing) – свежая информация о медицинских открытиях и рекомендациях для здоровья

Когда дело касается питания, сложно определить, что полезно, а что вредно. Пищевая промышленность ежегодно тратит миллиарды долларов на то, чтобы повлиять на наш с вами выбор, а СМИ почти ежедневно пичкают нас всевозможными новостями из мира диетологии. Информации настолько много и она настолько противоречива, что остро встает вопрос выбора надежного источника, на который можно опереться в этом вопросе. Я хочу рассказать о книге, которая стала для меня подобным источником. Возможно, это самая полезная книга из прочитанных мной в этом году. Приблизительный размер поста? 7 страниц.

Книга “Eat, Drink, and Be Healthy: The Harvard Medical School Guide to Healthy Eating” (в русском переводе — “Ешьте, пейте — и будьте здоровы”) написана известным диетологом, профессором Уолтером Уиллетом из Гарвардской медицинской школы.

Доктор Уиллет стоит у руля крупнейших когортных диетологических исследований, изучающих долгосрочное влияние питания на развитие болезней. Масштаб исследований впечатляет, например, в течение нескольких десятков лет собираются и анализируются данные о рационе питания более 100.000 человек. Результаты подобных исследований и выводы, сделанные на их основе, легли в основу так называемой Гарвардской пирамиды здорового питания. Как ясно из рисунка (прошу прощения за качество скана), данная пирамида рекомендует включать в рацион максимальное количество продуктов, расположенных в ее основании и нижних ярусах, и сократить количество продуктов в верхушке. В 11 главах этой книги подробно излагаются научные доказательства, на основе которых была построена пирамида.

Ключевые особенности Гарвардской пирамиды здорового питания:

• регулярный контроль и поддержание нормального веса;
• замещение насыщенных и транс-жиров в рационе ненасыщенными (полезными) жирами;
• замещение обработанных злаков цельнозерновыми злаками;
• употребление более здоровых источников белка: орехов, бобовых, птицы и рыбы;
• изобилие фруктов и овощей в рационе;
• умеренное употребление алкоголя;
• ежедневный прием мультивитаминов.

Отдельная глава книги посвящена разбору сильных и слабых сторон самых популярных диет, вроде системы Аткинса или низкожировой диеты. Основной вывод: все диеты дают кратковременный эффект, в то время главной задачей должно быть составление здорового рациона, который поможет держать вес под контролем долгие годы.

Гарвардская пирамида представляет собой оптимальную долгосрочную стратегию здорового питания. Ее цель — призвать вас к употреблению хорошо знакомых продуктов, которые, согласно результатам исследований, способствуют укреплению здоровья и снижают вероятность возникновения хронических заболеваний.

Ниже я предлагаю подборку основных тезисов из этой книги. Возможно, некоторые из них вас удивят. Нормальный вес

• Цифры, которые показывают вам весы, — это второй по значению (после курения) фактор, определяющий ваше здоровье.
• Сохранение нормального веса гораздо важнее для здоровья в долгосрочной перспективе, чем количество антиоксидантов в вашем рационе или точное соотношение жиров и углеводов.
• Определить свой нормальный вес поможет индекс массы тела (ИМТ) (показатель, учитывающий соотношение роста и веса).

• Если вы потребляете больше калорий, чем сжигаете, то будете набирать вес независимо от того, какие питательные элементы приносят вам калории — белки, жиры или углеводы. 500 ккал, полученные с мороженым, с красным мясом или с макаронами, окажут совершенно одинаковое влияние на ваш вес.
• Физическая активность имеет решающее значение для контроля веса по двум основным причинам: благодаря ей вы сжигаете калории, которые в противном случае превратились бы в жир, и наращиваете мышечную массу или, по крайней мере, сохраняете имеющуюся.
• Чем больше ваша мышечная масса, тем больше калорий вы сжигаете даже во время отдыха.

Жиры

• Употребление полезных жиров (ненасыщенных) и отказ от вредных (насыщенных и транс-жиров) занимает второе место после контроля веса в списке наиболее полезных оздоровительных диетологических мер.
• Жиры, содержащиеся в орехах, злаках, рыбе и жидких растительных маслах (оливковом, рапсовом, соевом, кукурузном, подсолнечном, арахисовом и других), полезны для здоровья, особенно если употреблять их вместо насыщенных и транс-жиров.
• Оливковое масло — один из лучших источников ненасыщенных жиров и настолько же многофункционально, как сливочное. На нем можно обжаривать овощи, готовить курицу и рыбу, использовать для салатных заправок и даже макать в него хлеб — как это делают в Испании, Италии и Греции, — вместо того, чтобы намазывать масло.
• Существуют достоверные доказательства, что употребление ненасыщенных жиров способствует профилактике ишемической болезни сердца и других хронических заболеваний.
• Старайтесь максимально снизить количество насыщенных жиров, лишь изредка употребляя в пищу красное мясо, продукты из цельного молока и сливочное масло. И по возможности избегайте транс-жиров (маргарин, кондитерский жир).
• Около 70% потребляемых нами транс-жиров спрятано в готовой продукции (крекеры, кексы, печенье, ресторанная пища). Иногда их можно узнать по надписям на упаковке: «частично гидрогенизированное растительное масло», «растительный кондитерский жир».

Углеводы

• Пирамида здорового питания включает в себя две разновидности углеводов: цельнозерновые углеводы (в основании) и рафинированные, легкоусвояемые углеводы на самой верхушке (наряду с газированными напитками и сладостями).
• Когда вы потребляете углеводы, у вас повышается уровень сахара (глюкозы) в крови. Белый хлеб, кукурузные хлопья и другие рафинированные углеводы вызывают резкое и стремительное повышение уровня сахара, в то время как при употреблении цельнозерновых злаков, бобовых и большинства фруктов и овощей этот уровень поднимается медленно и не так сильно.
• Гликемический индекс и гликемическая нагрузка являются показателями того, как тот или иной продукт воздействует на уровень сахара в крови. Чем они меньше, тем медленнее повышается уровень сахара в крови и тем полезнее данный продукт.
• Потребление цельнозерновых, необработанных злаков приносит очевидную пользу для здоровья в долгосрочной перспективе и защищает нас от диабета, сердечно-сосудистых заболеваний и дисфункций желудочно-кишечного тракта.
• Хороший способ увеличить потребление цельнозерновых злаков — начинать день с каши из цельнозерновой крупы и использовать бурый рис и макароны из муки грубого помола в качестве гарнира.

Белки

• Наилучшие источники белков — бобовые и орехи, а также рыба, птица и яйца.
• При выборе источника белка нужно обращать внимание на то, что поступает в организм вместе с ним. Порция семги содержит 19 г белка, 2 г насыщенного жира и 7,4 г полезного ненасыщенного жира. Стандартный гамбургер содержит такое же количество белка, но при этом больше насыщенных жиров (4,5 г) и всего 5 г ненасыщенных.
• К сое и соевым добавкам следует относиться с той же осторожностью, с какой вы бы отнеслись к не прошедшему клинических испытаний новому лекарству.
• Белки следует употреблять умеренно, т.к. слишком большое количество белков может привести к дефициту кальция.
• Орехи — идеальный полезный перекус на каждый день.

Овощи и фрукты

• Богатая овощами и фруктами диета способствует снижению давления, уменьшает вероятность развития сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний, предотвращает расстройства пищеварения, а также помогает сохранить хорошее зрение в старости.
• Исследования показывают, что употребление картофеля не приносит той пользы, которую дают нашему организму другие овощи и фрукты.
• Несмотря на то, что любой фрукт и овощ содержит множество различных полезных элементов, ни один из них не может похвастаться наличием всех необходимых веществ. Поэтому важно их разнообразие.
• Самый простой способ обеспечить разнообразие: употреблять как можно больше фруктов и овощей разных цветов и из различных семейств (тыквенных, крестоцветных, бобовых, лилейных, цитрусовых, пасленовых и зонтичных).
• В замороженном виде овощи и фрукты почти также полезны, как и в свежем.

Напитки

• Простая вода — идеальная жидкость.
• Газированная вода — чистые калории, лишенные питательных веществ, плюс риск диабета (в маленькой баночке колы 7-9 ложек сахара).
• Сок — употреблять умеренно. Полстакана с утра не повредит, но несколько стаканов в день могут добавить в ваш рацион сотни лишних калорий. И лучше не злоупотреблять грейпфрутовым соком.
• Кофе — совершенно безопасный продукт. Его сомнительная репутация связана с тем, что исследования, показавшие вред кофе, не учитывали такую привычку, как курение, которая зачастую идет рука об руку с употреблением кофе. Более тщательно контролируемые исследования показали, что именно курение вызывало проблемы со здоровьем. В умеренных количествах кофе не представляет серьезной угрозы и даже может быть полезен для профилактики некоторых заболеваний.
• Чай — ок, но кофе даже полезнее. Разрыв шаблона.
• Алкоголь — в умеренных количествах служит для профилактики сердечно-сосудистых заболеваний для людей среднего и пожилого возраста. У 28-летнего мужчины вероятность развития ишемической болезни сердца крайне мала, а впрок пить алкоголь бесполезно.
• «Мы с коллегами на протяжении 12 лет изучали образ жизни и привычки 40.000 мужчин. Сравнив состояние здоровья мужчин, выпивавших менее одной порции спиртного в неделю, и тех, кто выпивал по меньшей мере три порции в неделю, мы обнаружили, что среди последних вероятность сердечного приступа на 30% ниже».
• «Что касается женщин, здесь сложнее определить допустимую норму. Польза от одной порции спиртного в день может слегка перевешиваться незначительным увеличением развития рака молочной железы. Избежать этой проблемы можно, принимая достаточное количество фолиевой кислоты (минимум 400 мг/день)».
• Одна порция алкоголя в день три или более раз в неделю гораздо полезнее для здоровья, чем три или более порций в день один раз в неделю.
• Если вы не употребляете алкоголь, то и не должны начинать этого делать: тех же результатов можно добиться с помощью физических упражнений и здорового режима питания.
• Вред от злоупотребления алкоголем никто не отменял.
• Молоко — нам жизненно необходимы не молочные продукты, а кальций.
• Лучшая профилактическая мера — та, что предотвращает одно заболевание, не провоцируя при этом другого. Обильное употребление молочных продуктов всегда считалось основным способом профилактики остеопороза и ломкости костей. Подобная практика не только не отвечает всем требованиям профилактической меры, ее вообще нельзя назвать таковой.
• Результаты большинства исследований не подтверждают заявление о том, что одно лишь увеличение кальция в рационе предотвращает ломкость костей в пожилом возрасте, и доказано, что два-три стакана молока в день не уберегут вас от переломов. Более того, употребление молочных продуктов чревато рядом как доказанных, так и потенциальных проблем.

Витамины

• Витамин — это питательное вещество, которое не вырабатывается в организме и должно поступать из других источников. Подразделяются на жирорастворимые (накапливаются в организме) и водорастворимые (не накапливаются).
• Витамины не устранят последствий неправильного питания, но заполнят пробелы в рационе, имеющиеся даже у самого добросовестного поборника здоровой пищи.
• Ежедневный прием мультивитаминов особенно необходим тем, чей организм плохо усваивает витамины из пищи, тем, кто не хочет или не может каждый день выходить на солнце и свежий воздух, и тем, кто употребляет алкоголь.
• Чем меньше ретинола (не более 2000 ME) и чем больше бета-каротина содержится в мультивитаминах, тем лучше.
• Витамин D определенно стоит принимать дополнительно.

В общем, если вы хотите получить рекомендации по питанию, основанные на научных фактах — эта книга для вас. Книга написана простым языком и читается очень легко. Я уже организовал принудительно-обязательную очередь чтения среди родных и друзей.

Очень многие советы из книги легко конвертируются в практические действия: наша семья уже стала употреблять больше цельнозерновых злаков, недавно мы даже впервые приготовили блюдо из пшеничной крупы булгур — получилось очень вкусно. Еще мы стали чаще перекусывать орехами, заменили белый рис на бурый и снизили потребление молочных продуктов.

С момента выхода “Ешьте, пейте — и будьте здоровы” в 2005-м году, диетология, несомненно, шагнула вперед.

Если вы хотите получить рекомендации по питанию, в основе которых лежат самые последние научные данные, я рекомендую сайт (англ.) Факультета здорового питания Гарвардской школы общественного здоровья.

Это просто кладезь полезной информации, особенно хорош этот алфавитный указатель отдельных тем.

Медицинская школа Гарвардского университета

Следует отметить, что многие выпускники медицинской школы смогли стать специалистами с мировым именем, внеся большой вклад в развитие медицины.

Основателями учебного заведения считаются хирург Джон Уоррен, а также врачи Арон Декстер и Бенджамин Уотерхаус, которые в сентябре 1782 года основали медицинскую школу. Первый выпуск врачей, который состоялся в 1788 году, содержал всего лишь двух человек.

На протяжении своей истории медицинская школа активно развивалась. На сегодняшний день она считается не только престижным местом учебы, но и ведущим научно-исследовательским учреждением. В распоряжении учебного заведения находятся 4 известных клиники:

• Массачусетская главная больница,
• Бостонская детская больница,
• Больница Бригама и женщин, 
• Медицинский центр Бет Исраэль Диаконисс.

Важно подчеркнуть, что в учебном заведении проводятся многочисленные научные исследования. Результаты многих исследований, которые можно смело назвать революционными, оказали большое влияние на развитие науки.

Гордостью медицинской школы является библиотека, представляющая собой самое крупное собрание медицинской литературы в США. Некоторые издания, имеющиеся в библиотеке, посвящены глистам и методам борьбы с ними. На сайте oparazitah.com также можно почерпнуть много полезной информации о паразитах, живущих в человеческом организме.

Обучение в медицинской школе Гарварда является платным. Так, один год учебы обойдется студенту минимум в $38 тысяч. Тем не менее, получить медицинское образование в Гарвардском университете могут не только студенты из обеспеченных семей. Так, две трети студентов медицинской школы, в том числе, интерны, получают различные стипендии и гранты.

Стоит заметить, что наличие финансовых возможностей вовсе не дает права поступления в медицинскую школу Гарварда. Конкурс на поступление в данный вуз является одним из самых высоких.

Так, для того чтобы стать студентом медицинской школы, абитуриенту необходимо иметь законченное среднее образование с достаточным количеством аудиторных часов по биологии и химии, а также иметь отличные оценки в аттестате.

Кроме того, абитуриенту необходимо получить высокие баллы на вступительном тестировании МСАТ, которое является обязательным для всех поступающих в медицинские вузы. При этом, иностранным абитуриентам также требуется сдать TOEFL или IELTS, подтверждающее их свободное владение английским языком.

Помимо этого, поступающим следует предъявить рекомендательные письма от практикующих врачей, которые знают их лично, от различных медучреждений, где они работали волонтерами и прочих организаций.

Гарвардская медицинская школа — научный и лечебный центр

Медицинская школа Гарвардского университета (Harvard Medical School) располагается в Бостоне, штат Массачусетс. Основное направление школы — подготовка будущих специалистов в различных областях медицины.

Помимо академического центра, при Гарварде существует медицинский комплекс, где можно пройти лечение широкого спектра заболеваний. Это целая сеть медицинских учреждений, расположенных в окрестностях Бостона и других городов штата. Сюда стремятся попасть пациенты с самыми разными болезнями — от онкологических до эндокринных.

Оглавление

Гарвардская медицинская школа в Бостоне (США) обеспечивает современными медицинскими процедурами как местных жителей, так и иностранных пациентов.

В академическом центре трудятся около 3000 специалистов, в том числе есть множество профессоров медицины. Попасть на обучение сюда чрезвычайно тяжело — на 165 мест обычно приходится не менее 7000 кандидатов. Поэтому из стен школы выходят специалисты высочайшей квалификации.

Многие из них после обучения и специализации остаются работать в структурах медицинской школы. Спектр предоставляемых медицинских услуг крайне широк — начиная от самых современных видов диагностики и заканчивая сложнейшими нейрохирургическими операциями.

1782

Год основания

200 000

Пациентов ежегодно проходят лечение

3 000

Специалистов

26 000

Колиество операций проводится ежегодно

650

Количество койко-мест

Основные направления

Предоставлением услуг занимаются два основных подразделения — непосредственно медицинские сервисы Гарвардского университета (Harvard University Health Services) и комплекс аффилированных с университетом медицинских учреждений (HMS Affiliates).

Медицинские сервисы Гарвардского университета

Сервисы занимаются предоставлением медицинских услуг непосредственно для преподавателей, студентов и других людей, которые так или иначе заняты в учебном процессе или относятся к обслуживающему персоналу. Здесь иностранный гражданин может пройти лечение, только если он имеет прямое отношение к Гарвардской медицинской школе.

Аффилированные медицинские сервисы

Сервисы HMS Affiliates, напротив, предоставляют медицинские услуги самому широкому кругу пациентов, не связанных напрямую с университетом. Это несколько достаточно крупных клинических комплексов, расположенных в разных местах Бостона и его окрестностях.

Медицинский центр Бет Исраел Диконесс является основной учебной клиникой медицинской школы Гарварда. Клиника расположена в Бостоне и занимается как лечением пациентов, так и проведением научных исследований.

Здесь имеется более 650 койко-мест, это один из крупнейших госпиталей в Новой Англии. Клиника занимает два кампуса, в одном расположены административные мощности и проводится амбулаторное и экстренное лечение, в другом работает стационар.

В медицинском центре ежегодно проходят лечение более полумиллиона пациентов.

Бостонская детская больница, также входящая в комплекс аффиллированных с Гарвардской медицинской школой структур, способна единовременно разместить в режиме госпитализации почти 400 детей.

Это один из крупнейших детских медицинских центров в Соединенных Штатах, тут лечатся юные пациенты разных возрастов — от самого рождения и до 21 года. Здесь каждый год проводится более 26000 хирургических операций и 200000 процедур радиологической диагностики.

В больнице работает более 1000 ученых, включая девятерых членов Национальной Академии Наук.

Центр BWH (Brigham and Women’s Hospital) специализируется на женском здоровье, также тут можно пройти широкий спектр медицинских процедур, связанных с лечением рака, неврологических, сердечно-сосудистых заболеваний, работают опытные ортопеды и нейрохирурги. Клиника располагает почти 800 койко-местами и является учебной больницей при Гарвардской медицинской школе. Тут проводятся биомедицинские исследования. В центре пациенты проходят лечение самых разных заболеваний, начиная от кожных и заканчивая психическими.

Институт рака Дана-Фарбер — один из крупнейших в США медицинских центров, специализирующихся на терапии злокачественных патологий. Здесь применяется междисциплинарный подход и используются самые передовые достижения в области онкологии.

Более всего специалисты института известны, как опытные эксперты в области лечения онкогинекологических заболеваний, рака легких, в проведении трансплантации стволовых клеток и лечении детских онкологических заболеваний (включая онкогематологические).

Сполдингский реабилитационный центр — крупнейший в Соединенных Штатах центр реабилитации, где проходят восстановление пациенты, больные тяжелыми заболеваниями и пациенты после курсов лечения.

Специалисты центра занимаются такими направлениями, как гериатрия и спортивная реабилитация, коррекция вестибулярных и когнитивных нарушений, нарушений речи и моторики, борьба с болевым синдромом.

Тут получают медицинскую помощь люди, перенесшие инсульт и больные синдромом Паркинсона.

И вышеперечисленные подразделения — далеко не все, которые включает в себя Гарвардская медицинская школа, официальный сайт школы сообщает и о других аффилированных структурах: госпиталь на горе Оберн, госпиталь МакЛин, главная поликлиника Массачусетса, Массачусетский центр заболеваний уха и глаз, детский центр Джадж Бейкер, центр диабета Джослин, институт Форсайта и т.д.

Врачи

Врачи медицинской школы известны, как опытные эксперты. Среди них много уникальных специалистов как в широких, так и в чрезвычайно узких областях. Многие из них занимаются собственными научными исследованиями, при школе действует несколько учебных клиник и институтов. Гарвард входит в тройку старейших учебных заведений в Соединенных Штатах, поэтому в медицинской школе при университете работают только специалисты самой высокой квалификации.

Именно в стенах школы в конце 18 века была разработана первая в мире вакцина против оспы. В числе выпускников школы — более 15 исследователей, которым были вручены 9 Нобелевских премий.

Цены

Стоимость лечения в клиниках, аффилированных с Гарвардской школой, по среднеамериканским меркам вполне приемлема, хотя гражданам восточноевропейских государств цены и могут показаться завышенными. Все зависит от сложности лечения и его длительности. В целом, если сравнивать аналогичные процедуры в бостонских клиниках и в Израиле, то в США курс терапии обходится обычно на 30-45% дороже.

Рассчитать стоимость лечения

Преимущества клиник Гарвардской медицинской школы

1. Исключительно высокий уровень подготовки врачей и медицинского персонала.
2. Самые современные виды исследований, высокотехнологичные и наукоемкие.
3. Здесь могут получить квалифицированную медицинскую помощь пациенты с любыми заболеваниями — от врожденных до приобретенных, от инфекционных до генетических. Для лечения применяются только самые современные подходы.
4. Хорошее качество обслуживания, комфортабельные палаты, внимательное отношение к больному.

(3 голоса, в среднем: 4.7 из 5)

Гарвардская медицинская школа

Гарвардская медицинская школа (HMS) является выпускником медицинская школа из Гарвардский университет и находится в Медицинский район Лонгвуд из Бостон, Массачусетс.

HMS, основанная в 1782 году, является одной из старейших медицинских школ в США.[2] и неизменно занимает первое место среди медицинских школ по исследованиям U.S. News & World Report.

[3] В отличие от большинства других ведущих медицинских школ, HMS не работает вместе с одной больницей, а напрямую связана с несколькими учебными больницами в районе Бостона.

Аффилированные учебные больницы и исследовательские институты включают: Массачусетская больница общего профиля, Бригам и женская больница, Медицинский центр Бет Исраэль Диаконисса, Институт рака Даны – Фарбера, и Бостонская детская больница.[4]

История

Гарвардская медицинская школа была основана 19 сентября 1782 года после того, как президент Джозеф Уиллард представил доклад с планами медицинской школы.

Президент и научные сотрудники Гарвардского колледжа.

Это третья по возрасту медицинская школа в США, основанная после Медицинский факультет Перельмана при Пенсильванском университете и Колледж врачей и хирургов Колумбийского университета Вагелос.

Члены-основатели Гарвардской медицинской школы были Джон Уоррен, Бенджамин Уотерхаус, и Аарон Декстер.[2] Лекции впервые проводились в подвале Гарвард Холл а затем позже в Holden Chapel. Студенты не платили за обучение, но покупали билеты на пять или шесть ежедневных лекций.[2][5] Первые два студента закончили обучение в 1788 году.[2]

В следующем столетии медицинская школа несколько раз переезжала из-за изменения клинических отношений, что объясняется тем фактом, что Гарвардская медицинская школа не владеет и не управляет непосредственно учебной больницей.[6] В 1810 году школа переехала в Бостон на том, что сейчас находится в центре Вашингтон-стрит.

В 1816 году школа была перенесена на Мейсон-стрит и получила название Массачусетского медицинского колледжа Гарвардского университета в знак признания подарка от Великого и Общего суда Массачусетса. В 1847 году школу перевели на Гроув-стрит, чтобы быть ближе к Массачусетская больница общего профиля. В 1883 году школа была переведена на Копли-сквер.

[7] До этого переезда Чарльз Уильям Элиот стал президентом Гарварда в 1869 году и обнаружил, что медицинская школа находится в наихудшем состоянии из всех частей университета.

Он провел радикальные реформы, которые повысили стандарты приема, учредил формальную программу получения степени и определил HMS как профессиональную школу в Гарвардском университете, которая заложила основу для ее преобразования в одну из ведущих медицинских школ мира.[5]

В 1906 году медицинская школа переехала на свое нынешнее место в Медицинский и академический район Лонгвуда. Пять оригинальных зданий четырехугольника с мраморным фасадом кампуса Лонгвуда все еще используются сегодня.[8][9]

Инновации

Преподаватели Гарвардской медицинской школы были связаны с рядом важных инноваций в области медицины и общественного здравоохранения:

Расширение приема

Женщины

Массачусетский медицинский колледж на Мейсон-стрит (старое здание)Четырехугольник Гарвардской медицинской школы в Медицинский район Лонгвуд.

В середине 1847 г. Уолтер Ченнингпредложение о допуске женщин на лекции и экзамены было отклонено Президент и научные сотрудники Гарвардского колледжа.

Пока Харриот Кезия Хант Вскоре после того, как ему было разрешено посещать медицинские лекции, это разрешение было отозвано в 1850 году.

Department of Neurobiology, Harvard Medical School – Wikipedia

Департамент нейробиологии в Медицинской школе Гарварда находится в Лонгвуд медицинской области в Бостоне, штат Массачусетс . Она неизменно входит в число лучших программ по нейробиологии и поведению в мире.

Отделение является частью программы фундаментальных исследований Гарвардской медицинской школы , в рамках которой проводятся исследования, касающиеся развития нервной системы, сенсорной нейробиологии, нейрофизиологии и поведения. Отделение было основано Стивеном В. Куффлером в 1966 году и стало первым отделом нейробиологии в мире.

Миссия отделения – «понять работу мозга с помощью фундаментальных исследований и использовать эти знания для разработки профилактических и терапевтических методов, облегчающих неврологические заболевания».

История

До переезда в Бостон, работая в Университете Джона Хопкинса, Куффлер нанял Торстена Н. Визеля , Дэвида Хьюбела , Дэвида Поттера и Эдвина Фуршпана для работы над различными аспектами физиологии нервов.

Как позже рассказывал Хьюбел, Визель, Хьюбел и Куффлер «…

представляли физиологию центральной нервной системы; Фуршпан и Поттер (и, конечно, Стив) представляли синаптическую физиологию; а Эд Кравиц , представлявший нейрохимию, прибыл вскоре после нашего переезда в Гарвард».

Группа переехала в Гарвардскую медицинскую школу в 1959 году в качестве подотдела в отделе фармакологии, возглавляемого Отто Крайером .

В 1966 году Куффлер придумал термин нейробиология, чтобы объединить эти суб-дисциплины в первую в истории кафедру нейробиологии, независимую кафедру Гарвардской медицинской школы.

Позже Хьюбел сказал: «Я не могу быть абсолютно уверен, как возник термин нейробиология , но я считаю, что Стив Куффлер изобрел его, когда нам нужно было придумать название для нашего отдела, когда оно было основано в 1965 году. в области нейробиологии, думаю, мало кто будет спорить ».

Вначале основатели Департамента работали над набором студентов и исследователей для работы в своих лабораториях, и уделяли особое внимание набору кадров с сознанием общества. По словам Дэвида Поттера, «есть еще один факт кафедры, который интересует меня лично, [это] связано с нашим участием в приеме студентов-медиков, которые были меньшинствами …

это было что-то новое, и это была политическая борьба, которая сделала это очень интересно. Я провел там много времени, времени, которое мне следовало бы проводить в лаборатории, занимаясь наукой и исследованиями, на приеме на работу и наборе персонала, и я как бы посвятил себя этому. Я нисколько не жалею об этом, это было для меня образованием “.

Визель возглавлял отдел с 1973 года, его сменили Дэвид Поттер в 1982 году, Джеральд Фишбах в 1990 году и Карла Шац в 2000 году (первая женщина, возглавившая такой отдел). В 2008 году Майкл Э. Гринберг занял должность председателя департамента, которую он занимает в настоящее время.

Под его руководством он объединил нейробиологию Гарварда с нейробиологией в больницах, входящих в Гарвард, таких как Бостонская детская больница , Онкологический центр Дана-Фарбер , Массачусетская больница общего профиля и Массачусетская глазная и ушная больница .

Для дальнейшего облегчения взаимодействия и сотрудничества нейробиологов Гарвардского университета в Кембридже, Массачусетс и Гарвардской медицинской школы, Harvard Brain Initiative, сопредседателями которой являются Майкл Гринберг и Джошуа Санес, финансирует сотрудничество и исследовательские инициативы, в частности, между преподавателями факультета и другими нейробиологи Гарвардского университета.

В октябре 2016 года нынешние и бывшие преподаватели, студенты и исследователи соберутся в Бостоне, чтобы отпраздновать 50-летие основания кафедры.

Заметный вклад в нейробиологию

• Рецептивные поля в зрительной коре: новаторская работа Куффлера по избирательным ответам ганглиозных клеток сетчатки
• Обнаружение критических периодов , столбцов окулярного доминирования и избирательности ориентации : Хьюбел и Визель обнаружили, что опыт может формировать схему мозга, но только в ранний период жизни, период времени, который они называют «критическим периодом». Эта работа в области зрительной коры головного мозга принесла дуэту Нобелевскую премию по физиологии и медицине в 1981 году.
• Разработка электродов: Hubel разработал электрод для регистрации одиночных нейронов у бодрствующих кошек.
• Кравиц, Поттер и его коллеги определяют ГАМК как тормозящий нейромедиатор.
• Зависимая от активности транскрипция в нейронах во время развития нервных цепей и при нарушениях развития нервной системы
• Центральная сенсибилизация при боли
• Обработка субмодальностей зрения у приматов
• Область коры, специально предназначенная для распознавания лиц
• Основные принципы обонятельной обработки
• Характеристика и модуляция никотиновых рецепторов ацетилхолина и открытие рапсина
• Молекулярный и биофизический анализ слуховых волосковых клеток
• Новый ГАМКергический путь от базальных ганглиев до коры головного мозга
• Открытие энхансерной РНК , РНК, транскрибируемой в энхансерных сайтах генома
• Молекулярное влияние кетогенной диеты при эпилепсии
• Развитие и регуляция гематоэнцефалического барьера
• Трехмерное изображение поведения мышей в реальном времени для фенотипа и анализа поведения мышей
• Время высвобождения нейромедиатора из синапсов и асинхронного высвобождения из синапсов
• Роль CRY1 и CRY2 в циркадных часах млекопитающих
• Новая мишень для лечения глиобластомы
• Местная анестезия, специфичная для болевых рецепторов

Текущие исследования и академический персонал

В настоящее время кафедра насчитывает 38 преподавателей и около 300 аспирантов, докторантов и других научных сотрудников.

Текущие исследования Департамента обычно охватывают следующие области :

• Развитие и пластичность мозга
• Характеристика ГАМК и других аминовых нейротрансмиттеров
• Сенсорная нейробиология и обработка данных у Drosophila melanogaster , мышей и нечеловеческих приматов
• Физиология ионных каналов
• Нейробиология поведения
• Расстройства нервного развития, такие как синдром Ретта и расстройства аутистического спектра
• Психоневрологические расстройства
• Разработка технологий активации и мониторинга нейрональной активности.
• Регуляция сна и циркадных ритмов

Преподаватели кафедры также участвуют в программе PhD по неврологии, предлагаемой Гарвардским университетом.

Выберите награды и награды для бывших и нынешних преподавателей

Нобелевская премия по физиологии и медицине :

• 1981: Торстен Н. Визель и Дэвид Хьюбел « За открытия, касающиеся обработки информации в зрительной системе ».
• 2003: Родерик Маккиннон (преподаватель 1992–96) «За структурные и механические исследования ионных каналов».
• 2004: Линда Бак (член факультета 1991–2001) «За … открытие рецепторов запахов и организацию обонятельной системы».

Премия Альберта Ласкера за фундаментальные медицинские исследования :

• 1999: Родерик Маккиннон (преподаватель 1992–96)

Пионерские награды директора NIH :

• 2006: Розалинд А. Сигал (нынешний преподаватель)
• 2012: Гэри Йеллен (нынешний преподаватель)
• 2014: Чэнхуа Гу (нынешний преподаватель)

Награды за новаторство директора NIH:

• 2010: С. Роберт Датта (нынешний преподаватель)
• 2016: Драгана Рогуля (нынешний преподаватель)

Премия Грубера в области нейробиологии :

Американская академия искусств и наук

• 1976: Эдвард Кравиц
• 2014: Бернардо Л. Сабатини
• 2015: Маргарет Ливингстон

Рекомендации

Внешние ссылки

Биологическая химия и молекулярная фармакология (BCMP) – Harvard University Гарвардский университет Harvard University

Перейти к Harvard University Гарвардский университет Harvard University

• Биологическая химия и молекулярная фармакология (BCMP) в Harvard University Гарвардский университет Harvard University.
• Стоимость Harvard University Гарвардский университет Harvard University – Биологическая химия и молекулярная фармакология (BCMP), рейтинг, отзывы, репутация, фото и тд.

Кафедра биологической химии и молекулярной фармакологии (BCMP) представляет собой сообщество творческих ученых, талантливых ученых и преданных своему делу сотрудников, ориентированных на продвижение исследований, обучения и обслуживания в Гарвардской медицинской школе. Фокус исследований в BCMP заключается в выяснении молекулярных механизмов в биологии и болезни, подчеркивая молекулярные, структурные и химические подходы к пониманию формы и функции в биологии.

Описание школы

Гарвардский университет (Harvard University) является старейшим в США. Harvard University в американском Кембридже – самое известное и престижное учебное заведение страны. Он ежегодно лидирует в национальных рейтингах, является вузом международного значения. В ТОП-10 престижных университетов за границей он занимает второе место. В США Гарвард входит в Лигу Плюща.

Университет Harvard University работает с 1636 года.

Современный Гарвард – это более чем 350-летние образовательные традиции, открытость к инновациям, ориентация на развитие и технологическое, академическое совершенствование.

Среди педагогов (действующих и бывших) насчитывается 44 лауреата Нобелевской премии. Обучение в вузе ведут опытные преподаватели. У каждого из них за плечами не один год практической деятельности в конкретной области.

Студенты Harvard University проживают в комфортабельных резиденциях на кампусе. Первокурсники размещаются в общежитиях в районе Гарвардской площади. Второкурсники живут в 12 университетских домах.

Каждый из них является отдельной структурой со своими управляющими, группой педагогов-кураторов, правилами поведения и традициями. Каждый дом располагает уютными комнатами с удобствами, зонами отдыха, залом кинопросмотров, студенческой кухней-столовой.

Некоторые корпуса имеют собственные спортплощадки и театры.

Другие предметы учебного заведения

• Фольклор и мифология
• биоинженерия
• биология
• Политическая экономика и правительство
• Гарвардские биологические науки
• Южноазиатские исследования
• Африканские и афроамериканские исследования (BA)
• Организационное поведение
• Германские языки и литература
• Материаловедение и машиностроение

• Науки о здоровье населения
• Науки о данных
• религия
• Материаловедение и машиностроение
• Африканские исследования (BA)
• основы маркетинга
• Управление технологиями и операциями
• Биоинформатика и интегративная геномика
• Славянские языки и литература
• Биологическая наука и технология речи и слуха

Страны для обучения

• Великобритания
• США
• Швейцария
• Канада
• Испания
• Австрия
• Нидерланды
• Германия
• Ирландия
• ОАЭ

• Азербайджан
• Албания
• Ирак
• Эфиопия
• Пуэрто-Рико
• Япония
• Кыргызстан
• Гана
• Австралия
• Китай

Города для обучения

• Лондон
• Нью-Йорк
• Кембридж
• Майами, Флорида
• Оксфорд
• Лос-Анджелес, Калифорния
• Бостон, Массачусетс
• Торонто, Онтарио
• Барселона
• Сан-Франциско, Калифорния

• Трир
• Сабах
• Дубровник
• Брокенхерст
• Карачи
• Брянск
• Ош
• Челябинск
• Мангейм
• Пуна

Программы

• летние курсы испанского
• подготовка к университету
• курсы подготовки к экзаменам ÖIF, ÖSD
• High School Diploma
• летние курсы немецкого
• Онлайн обучение и курсы
• начальное, среднее образование
• каникулы, лагеря для детей
• IB – International Baccalaureate
• подготовка к языковым тестам

• программа магистратуры на грузинском
• круглогодичный немецкий
• общие курсы японского
• летние курсы французского
• курсы SAT
• высшее образование
• GCSE
• языковые курсы для взрослых
• CELTA online
• весенние курсы французского